行走在乡土:善用“大思政课”,让行走的思政课“有知”又“有味”

用好地方历史文化资源,开展实践育人,是新时代高校“大思政课”的题中之义。近日,大理大学马克思主义学院以学生骨干宣讲法为创新模式,以行走的思政课为示范品牌,集中开展了本学期思政课实践教学。


在云龙县

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程124名师生学习重温习近平总书记致云南大学建校100周年贺信精神,以“教育促进边疆民族地区团结进步和服务区域经济社会发展”为主题,参观考察了宝丰镇董泽故居、云龙县铸牢中华民族共同体意识教育馆以及诺邓千年白族村落,引领青年学生深刻认识作为边疆民族地区高校的历史使命感和责任感,形成为我国边疆地区民族团结进步作贡献、为边疆民族地区经济社会发展服务的信念。


在鹤庆县

《中国近现代史纲要》课程144名师生考察学习了鹤庆县规划展示馆、红色文化纪念馆、红军长征过鹤庆纪念碑及铸牢中华民族共同体意识文化长廊,聆听红军长征过鹤庆感人至深的故事和鹤庆县发展的历史场景,使学校师生对那波澜壮阔的峥嵘岁月有了进一步真切的体悟。


教师杨栋娟谈道:“重温这段珍贵的历史,加深了要作为一名思政课教师,要继承和发扬老一辈革命先烈的光荣传统,不忘初心、牢记使命,在以后的工作中,进一步锐意进取、勇于担当,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,走好新时代的长征路”。


在祥云县

《思想道德与法治》课程120余名师生参观了红色传承基地红色云南、点燃星火、红星闪耀、燎原烈火、祥云热土等展厅和王复生王德三烈士故居。一件件布满岁月痕迹的陈物,一张张记录革命历史的照片,生动再现了中国共产党波澜壮阔的伟大历程和革命先烈们抛头颅洒热血的无私奉献,在场的师生深受触动,倍感鼓舞。


学生骨干宣讲员胡柳诗同学表示:“在参观学习中,让我印象最深刻的是中共云南省委第一任书记王德三给父亲写的一封沉甸甸的万言遗书,一个革命战士视死如归的浩然正气跃然纸上,感人肺腑,催人泪下!革命先烈们为了民族的独立解放、人民的自由幸福,献出了自己的宝贵生命,他们的一生虽然短暂,但他们追求真理、矢志不渝、不怕牺牲的精神,激励着我们时刻不忘初心、牢记使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇向前!”


在弥渡县

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程80多名师生参观考察了弥渡花灯博物馆,感受了带有浓厚地方文化特色的弥渡花灯。走在文盛街古驿道上,来到了密祉马帮文化陈列馆,深切感受到来自遥远马帮的气息。为了满足同学们了解民族文化的求知欲,组织了学生宣讲骨干共唱一首弥渡民歌《小河淌水》,使这次社会实践达到了高潮。


学生骨干宣讲员2023级临床医学1班杨钰洁同学谈道:“在乡村文化振兴的推动下,弥渡的历史传统、民俗风情、民间技艺等得以深入挖掘和传承。村民们通过参与文化活动,不仅能够感受到浓厚的乡土气息,更能够在其中找到归属感和自豪感”。


在巍山县

《马克思主义基本原理》课程100余名师生以“铸牢中华民族共同体意识为主线”的主题,参观考察了巍山县铸牢中华民族共同体意识教育馆、东莲花村,旨在引导和提高学生应用马克思主义的基本立场、观点、方法,深入理解铸牢中华民族共同体意识的丰富内涵和生动实践。


近十年来,大理大学马克思主义学院建立和逐步完善思政课实践教学体系,严格落实本科2个学分用于思政课实践教学的要求,积极建设“大思政课”实践教学基地,精心打造“行走的课堂”。“行走的思政课”受到师生们的高度认可,让“有灵魂的行走”成为思政课学习常态。围绕青年学子感兴趣的热点难点问题,将经济发展、基层治理、乡村振兴等经济社会发展重要领域作为“大思政课”的重要内容,帮助青年学子了解国情、掌握规律、增长才干,让行走的思政课“有知”又“有味”,打造更多让青年学生听起来能“解渴”、学起来引“共鸣”、品起来增“回味”的思政“金课”,打造了具有鲜明区域特色的“行走的大思政课”育人品牌。



通讯员:赵善庆(大理大学马克思主义学院 )

编辑:苏巧
责编:李婧
终审:苏建东

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