王红芸做客《大理州政协委员访谈录》




第155期《大理州政协委员访谈录》








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3月19日上午11点至12点,第155期《大理州政协委员访谈录》邀请政协大理州第十四届委员会委员、州幼儿园教师王红芸就特色园本课程、特色办园、幼小衔接、幼儿美育教育、委员履职等方面的话题与大家一起做分享交流。



本期上线嘉宾


政协大理州第十四届委员会委员

州幼儿园教师

王红芸




本期热点话题


如何利用白族文化等本土文化资源开展特色办园?

王红芸:

第一,让“指尖技艺”活起来,传承民族之“根”。把白族扎染、三道茶等非遗文化请进幼儿园。孩子们在“传习馆”里亲手扎染,同时对照色彩图、步骤图理解扎染的纹理和技法;在生活馆里品味“一苦二甜三回味”的人生哲理时,用味觉图记录不同茶饮的味道。这不仅是技能的学习,更是文化基因的传承,让孩子在直观的图中,理解本土文化的内涵。


第二,让“四季流转”暖起来,厚植家国之“情”。抓住每一个传统节日,让文化在体验中“活”起来,并用各种不同的教学法深化情感体验。端午节,带孩子包五彩粽、赛“旱地龙舟”、讲屈原故事,同时绘制节日习俗图谱,让爱国主义和集体精神在孩子们心中萌芽;重阳节,邀请退休老教师回园,祖孙同乐做糕点,用游戏故事记录祖孙互动的瞬间,让“尊老爱老”的美德在温情中传递;春节、冬至,通过亲子活动、包饺子、绘冬至图感受家庭温暖,让孩子在家庭的温暖中感受传统文化的魅力。


第三,让“生活场景”动起来,拓展成长之“域”。这是大理州幼儿园的一个创新和亮点。不仅“过”节,还“创造”节。每年农历三月,大理最盛大的节日——“三月街民族节”到来之际,州幼儿园都会开展为期三周的“幼儿园里三月街”大型主题课程活动。这不仅仅是一场游戏,更是一次深度的社会实践。孩子们从“设计广告牌”开始,绘制店铺名称、商品图案、定价,接着她们分工合作,扮演店长、收银员、推销员、包装员、找零、扫码等真实商业流程时,用职业行为规范自身行为。到了开街日,孩子们穿上漂亮的“金花阿鹏”民族服装,参加庄严的升旗仪式,观看精彩的“舞龙舞狮”和“武术操、表演”,齐声高唱《童心向党》。整个幼儿园变成了一个热闹非凡的美食一条街、手工艺品一条街和游戏一条街。孩子们不仅锻炼了动手能力、社交能力和财商,还在他们幼小的心灵里,深深种下了一颗热爱家乡、热爱生活、热爱祖国的种子。


在一线教学中,通过图谱教学法取得了一些不错的教学成果,能分享一下背后的教学思路吗?



王红芸:

以前教唱歌,老师念一句孩子唱一句,效率低、孩子也没兴趣。我结合自己教简谱的经验,把歌曲的歌词、节奏、情绪,全部转化成可视化、童趣化的图片,让图片代替说教,让画面帮助记忆。孩子看着图片,就能跟着旋律自然唱出来,不用死记硬背,很快就能完整学会一首歌。这种图谱教学法不仅孩子喜欢,也让音乐活动更有逻辑、更有质量。歌唱活动《雨点跳舞》《弦子弹到你门前》获得了州级一等奖。


《雨点跳舞》,我用不同情景的图片表现不同的歌词,用不同颜色的雨点表现节奏快慢;《弦子走到你门前》,我结合我们大理本土民族文化,用生活化、场景化的图片帮助孩子理解歌曲。


作为大理大学教师教育学院外聘教师,把自己二十多年的实战经验——包括教简谱的方法、图谱教学法的研发与应用、获奖活动的案例、本土文化课程的设计思路,全部带到大学里,讲给学生听、做给学生看。我希望他们走出校园时,不是只懂理论,而是真的会设计图谱、真的懂孩子、真的能站稳幼教讲台。


州幼儿园年级组长和州政协委员的双重身份给您带来了哪些政协履职与提案关注?



王红芸:

基于我的双重身份,我的提案关注主要集中在以下几个方面:


师资队伍建设:这是我最关注的核心问题。一线工作让我深知,幼儿教师是学前教育质量的根本。我关注幼儿教师的薪酬待遇、职业发展通道、社会地位和心理健康。我曾多次提案,呼吁建立科学的薪酬保障机制,打通教师职称晋升通道,加强对幼儿教师的人文关怀,让优秀的人愿意来、留得住、教得好。


教育公平与均衡发展:作为大理州的政协委员,我深刻感受到城乡之间、公办与民办幼儿园之间在办园条件、师资水平、教育质量上的巨大差距。我的提案致力于推动优质教育资源向农村和薄弱地区倾斜,关注特殊需要儿童的融合教育,努力让每个孩子,无论出身和地域,都能享有公平而有质量的学前教育。


幼小衔接和“去小学化”:在日常教学中,我看到了“小学化”倾向对孩子身心健康的危害。作为政协委员,我积极建言,推动全社会树立科学的育儿观念,是“接身心、生活、社会和学习”这四个方面的准备,而不是简单地把小学一年级的课本提前教授。我们大理州幼儿园的做法,可以概括为“双向奔赴、探究体验、家园校协同”。


重视学前美育教育:学前美育的质量,直接决定了孩子未来美育体系的构建基础,更决定了其创造力、审美力与人格素养的起点。

编辑:刘林灵 马雅诺(见习)

责编:迟晓娟

终审:吴江



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